社会調査に求められる「人材の育成」「教育体制の整備」「専門的職業資格の制度化」により、高度で科学的な社会調査の水準向上を推進します。
認定科目一覧 > 大正大学大学院 人間学研究科 人間科学専攻 ※閲覧後は、ブラウザを閉じてください。
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2024 | 長谷川智子 | TASz-240101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2024 | 澤口恵一 | TASz-240201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2024 | 荒川康 | TASz-240301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2023 | 井出裕久 | TASz-230101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2023 | 澤口恵一 | TASz-230201-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2023 | 荒川康 | TASz-230301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2022 | 長谷川智子 | TASz-220101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2022 | 澤口恵一 | TASz-220201-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2022 | 井出裕久 | TASz-220301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2021 | 長谷川智子 | TASz-210101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2021 | 澤口恵一 | TASz-210201-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2021 | 井出裕久 | TASz-210301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2020 | 澤口恵一 | TASz-200101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2020 | 澤口恵一 | TASz-200201-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2020 | 井出裕久 | TASz-200301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2019 | 澤口恵一 | TASz-190101-0 | |||
| I | 【不開講等】多変量解析法 | 2019 | 澤口恵一 | TASz-190201-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2019 | 井出裕久 | TASz-190301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2018 | 澤口恵一 | TASz-180101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2018 | 澤口恵一 | TASz-180201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2018 | 井出裕久 | TASz-180301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2017 | 澤口恵一 | TASz-170101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2017 | 澤口恵一 | TASz-170201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2017 | 井出裕久 | TASz-170301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2016 | 澤口恵一 | TASz-160101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2016 | 澤口恵一 | TASz-160201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2016 | 井出裕久 | TASz-160301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2015 | 澤口恵一 | TASz-150101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2015 | 澤口恵一 | TASz-150201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2015 | 井出裕久 | TASz-150301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2014 | 澤口恵一 | TASz-140101-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2013 | 澤口恵一 | TASz-130101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2013 | 澤口恵一 | TASz-130201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2013 | 井出裕久 | TASz-130301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2011 | 澤口恵一 | TASz-110101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2011 | 澤口恵一 | TASz-110201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2011 | 井出裕久 | TASz-110301-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | 【不開講等】データ分析法 | 2010 | 澤口恵一 | TASz-100101-0 | |||
| J | 【不開講等】質的調査法 | 2010 | 井出裕久 | TASz-100201-0 |
| 授業科目名 | 開講年度 | クラス | 担当者 | 認定番号 | 備考・条件等 | 調査 報告書 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | データ分析法 | 2009 | 澤口恵一 | TASz-090101-0 | |||
| I | 多変量解析法 | 2009 | 澤口恵一 | TASz-090201-0 | |||
| J | 質的調査法 | 2009 | 井出裕久 | TASz-090301-0 |